以往高校熱水供應(yīng)系統(tǒng)通常采用燃?xì)狻⑷加湾仩t或電鍋爐集中供應(yīng)，能耗水平高，同時(shí)由于某些宿舍距離浴室遠(yuǎn)，學(xué)生深感不便，而送至每幢公寓又會帶來輸配損失和熱量損失。熱泵熱水機(jī)組可以利用高品位的電能，通過制冷循環(huán)吸收低品位熱能(空氣或者水源中的熱能)，制取55℃左右的熱水，是重要的節(jié)能設(shè)備。近年來，常用空氣源熱泵制取熱水，但空氣源熱泵冬季性能系數(shù)COP值較低，往往需要輔助大功率的電加熱器，耗能增加;水源熱泵能利用水中儲存的熱量，有較高的性能系數(shù)，但水源中斷時(shí)就無法工作。高校學(xué)生浴室通常固定時(shí)間開放，洗浴廢水流量、溫度相對穩(wěn)定，是廢水源熱泵有效可靠的理想熱源，于是一種空氣源加污水源的雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。本文以上海某校園學(xué)生公寓雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)為例，與傳統(tǒng)熱水供應(yīng)系統(tǒng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)比較，比較結(jié)果表明學(xué)生公寓應(yīng)用雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)技術(shù)適宜并且節(jié)能環(huán)保，還可以提升校園生活環(huán)境，對建筑節(jié)能工作具有十分重要的意義。

　　一、雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)技術(shù)適宜性分析

　　空氣源熱泵熱水系統(tǒng)是以空氣為低溫?zé)嵩矗ㄟ^利用少量電能，采用蒸汽壓縮熱泵技術(shù)加熱生活熱水。該系統(tǒng)不但可以有效節(jié)約能源并且對環(huán)境無污染，具有廣闊的發(fā)展空間和應(yīng)用前景。通常洗浴后排入污水系統(tǒng)的廢水溫度仍較高(約35℃)，如果洗浴用水按43"C、自來水按10℃計(jì)算，則洗浴熱量利用只占加熱自來水所需熱量的24%，其余76%的熱量隨著廢水排放而損失。因此，洗浴廢水熱量的回收潛力巨大。高校學(xué)生浴室的使用人數(shù)和使用時(shí)間相對集中，特別是固定開放時(shí)間的集中浴室，洗浴后的廢水溫度、流量都比較穩(wěn)定，為污水源熱泵提供了可靠有效的熱源。雙熱源熱泵熱能梯級利用熱水系統(tǒng)是將空氣源熱泵和污水源熱泵結(jié)合起來，先利用廢水預(yù)熱器對自來水預(yù)熱，再利用高效的污水源熱泵對補(bǔ)水進(jìn)行加熱，增加了廢水的熱能梯級利用。

　　二、雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)效益性分析

　　雙熱源熱泵熱能梯級利用熱水機(jī)組配備熱能回收裝置，使自來水通過預(yù)熱和熱泵兩級加熱，廢熱水通過熱能回收和向水源熱泵循環(huán)供熱，實(shí)現(xiàn)了廢熱的梯級利用。學(xué)生浴室熱水系統(tǒng)采用的節(jié)能設(shè)計(jì)路線為：洗浴后產(chǎn)生的廢熱水經(jīng)過過濾進(jìn)入廢水箱，先通過熱能回收裝置對自來水進(jìn)行預(yù)熱，再作為污水源熱泵的低位熱源，對生活熱水的補(bǔ)水進(jìn)行加熱，同時(shí)利用空氣源熱泵維持熱水箱的水溫，以保證持續(xù)穩(wěn)定供水。廢水中的熱量經(jīng)兩級利用，從35℃降到15℃，熱能利用率從原來的24%提高到85%，降溫后的廢水排入學(xué)校的中水系統(tǒng)。

　　雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)的年均能效比可達(dá)43，同時(shí)因其使用電這種清潔能源，節(jié)能的同時(shí)減少了煤炭和燃?xì)獾南?，從而減少了CO2、SO2及粉塵的排放，可以有效改善校區(qū)的室內(nèi)空氣環(huán)境質(zhì)量，環(huán)保效益同樣十分明顯。

　　雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)是一種比較適合校園建筑特點(diǎn)、節(jié)能環(huán)保的熱水供應(yīng)方式。通過以上分析可以看出：高校學(xué)生公寓采用雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)具有可行性，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的全年穩(wěn)定高效運(yùn)行，滿足學(xué)生的生活熱水需求。經(jīng)過計(jì)算分析，本案例中雙熱源熱泵熱水系統(tǒng)與傳統(tǒng)燃煤鍋爐、燃?xì)忮仩t、電鍋爐等提供熱水的系統(tǒng)相比，其節(jié)能環(huán)保效益明顯，適合夏熱冬冷地區(qū)的學(xué)生公寓使用，具有獨(dú)特的優(yōu)勢。